13
Diciembre
2018

Estudiantes de la Universidad se acercan a la realidad del empleo de las personas con discapacidad

FAAM ha llevado a cabo dos charlas dirigidas a los estudiantes del Grado de Trabajo Social de la Universidad de Almería y enmarcadas en las acciones del proyecto Antenas de Empleo de COCEMFE

Estudiantes de la Universidad se acercan a la realidad del empleo de las personas con discapacidad

FAAM, Federación Almeriense de Asociaciones de Personas con Discapacidad ha desarrollado acciones formativas entre el alumnado de la Universidad de Almería en el marco del proyecto ‘Programa Estratégico de Soporte e Innovación para la Activación y Atención a Personas con Discapacidad con Necesidades de Inserción laboral promovido por COCEMFE, la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE) y financiado gracias a la X Solidaria.

A través de dos sesiones una treintena de estudiantes del grado de Trabajo Social se han acercado a la realidad de las personas con discapacidad en materia laboral. Ha sido el técnico del proyecto quien bajo este contexto les ha explicado la importancia de que entidades como FAAM gestionen programas específicos que fomenten la empleabilidad de las personas con discapacidad. “Un colectivo que sigue estando 40 puntos por debajo en tasa de actividad laboral”, afirma Valentín Sola, presidente de FAAM.

Precisamente este proyecto ha promovido la colaboración empresarial a través de la firma de 15 convenios de colaboración, gracias a los cuales, estas empresas han conocido los beneficios fiscales de la contratación de personas con discapacidad. Por otra parte, y junto al Servicio de Empleo financiado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social a través de COCEMFE, FAAM ha atendido a 252 personas y se han visitado 143 empresas de toda la provincia.

Datos todos ellos expuestos a las alumnas y los alumnos que también han conocido las ayudas a las empresas en materia de adaptación de los puestos de trabajo. Una actividad que entre otras cuestiones ha servido para eliminar estereotipos que el propio alumnado tenía acerca de las capacidades profesionales de las personas con discapacidad.